Top.Mail.Ru
Мастер-класс | 16 и 19 октября в 11:00

Игры, в которые играют коучи

Взгляд ментора, супервизора и кандидата психологических наук
Как замечать, что происходит с вами и клиентом во время сессии, как вы влияете друг на друга и как оставаться коучем даже в сложном взаимодействии

Автор и ведущая

Ольга Рыбина
Коуч Мастер ФПКиН, MCC ICF, кандидат психологических наук

Этот мастер-класс для вас, если вы

До сессии
В сессии
После сессии
Почему
В одних сессиях мы сохраняем профессиональную позицию, а в других незаметно втягиваемся в привычные способы взаимодействия?
Теория Эрика Берна помогает увидеть, что происходит между коучем и клиентом, через эго-состояния Родителя, Взрослого и Ребёнка и транзакции между ними.
На мастер-классе
«Игры, в которые играют коучи» будем учиться распознавать эти процессы и осознанно выстраивать взаимодействие с клиентом. Разберём:

Программа мастер-класса

Тема 1. Кто проводит сессию? (2 часа)

Всегда ли в сессии коуч остаётся коучем? В одной сессии мы сохраняем профессиональную позицию, а в другой начинаем спасать, учить, спорить, подстраиваться или доказывать свою компетентность.

На вебинаре будем учиться определять собственное эго-состояние, замечать, что запускает переключение между состояниями, и управлять своими реакциями во взаимодействии с клиентом.

Содержание встречи:

  • Трансактный анализ Эрика Берна как модель коммуникации.
  • Эго-состояния Родителя, Взрослого и Ребёнка в работе коуча.
  • Как распознавать собственное эго-состояние: основные критерии.
  • Что запускает переключение между эго-состояниями.
  • Типичные ловушки коуча.
  • Управление собственными эго-состояниями.

Клиент может рассуждать из позиции Взрослого, ждать от коуча решения из позиции Ребёнка или обращаться к нему из Родителя. Каждое эго-состояние создаёт свою динамику взаимодействия и приглашает коуча занять определённую позицию.

Как услышать, с кем вы сейчас разговариваете, и выбрать ответ, который сохраняет профессиональную позицию коуча?

На вебинаре будем учиться распознавать эго-состояние клиента, видеть направленную коучу транзакцию и осознанно выбирать способ ответа. Разберём, как возникают повторяющиеся паттерны взаимодействия и в какой момент они превращаются в психологические игры.

Содержание встречи:

  • Как распознавать эго-состояние клиента: основные критерии.
  • Транзакции между эго-состояниями клиента и коуча.
  • Как выбирать ответ с учётом эго-состояния клиента.
  • Дополнительные и пересекающиеся транзакции в коучинговой сессии.
  • Типичные психологические игры в отношениях «коуч — клиент».
  • Как выходить из игры и возвращать коммуникацию в профессиональное русло.
Каждая тема предполагает

Займите своё место на мастер-классе

Онлайн
Офлайн